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2010年中考作文佳作赏析
2011-12-12  来源:腾讯教育网  采编: 瓜牛教育
内容提要: 新的一天,太阳戴着橙红的围巾,温暖地向我招手。窗外的牵牛花不知不觉已攀上我的窗台,愉快地和我打招呼。今天,是我———活力马的生日,16岁的生日!记得妈妈曾经说过,16岁,是一个如花般的季节,我热情四溢,活泼耀眼,终于,我等到了这天。今天,将会是充满活力的一天!
关键词: 中考

我是一匹快乐的活力马姓名:活力马 年龄:不详 生日:1990年某月某日

头禅:我是一匹快乐的活力马!

偶像:《十二生肖》中涂满咖啡色的活力马,(和我同名)……

成长的愉悦

新的一天,太阳戴着橙红的围巾,温暖地向我招手。窗外的牵牛花不知不觉已攀上我的窗台,愉快地和我打招呼。今天,是我———活力马的生日,16岁的生日!记得妈妈曾经说过,16岁,是一个如花般的季节,我热情四溢,活泼耀眼,终于,我等到了这天。今天,将会是充满活力的一天!

那一望无际的草原是我们的最爱,我们奔跑着,嬉戏着,仿佛身上充满了释放不完的能量,活力四射,阳光洒在身上,金灿灿的一片,照耀着我们。成长的那天,生日的那天,无限的活力元素朝我奔来。

探求的欣喜

那面大的书架遮盖住了一半的墙,我拥有许多的书,那些人类的书籍被译成了马语,让我欣喜万分,《安徒生童话》中的丑小鸭,《格林童话》中的白雪公主,《朝花夕拾》中幼小的鲁迅,都使我印象深刻。在探求知识与文学故事的海洋中,我自由地翱翔,有时与伙伴们一起分享我们的成果,为卖火柴小女孩的遭遇而流泪,被阿长妈妈的蛇故事所迷倒,如痴如醉地埋头于书海之中,心中的活力油然升起,让我们忘记了疲劳,尽情吮吸知识的营养!

校园的蓬勃 在森林的深处,矗立着一所闻名遐迩的学院———××森林动物学院,那参天大树,绽放开来,好似一把巨伞,遮掩着我们,却遮掩不住我们的光芒,操场上传来阵阵的喊声、欢呼声,这时的我,只是屏住呼吸,涨红着脸,拼命地拔着河,心中暗暗打气:我是活力马!活力!活力!远处又传来阵阵加油声,加油!加油!朝气蓬勃的我们感染了全世界,我仿佛听到太阳公公"咯咯"的笑声,活力四射的我们,将汗水与青春,挥洒在那运动场上。

在充满活力的岁月中,我品读了成长的愉悦,庆贺了探求的欣喜,感受了校园的蓬勃,这一切都如此的欢乐。沸腾,活力的青春,活力的我们,谱写了洋溢活力的篇章!在浩瀚的草原上,一匹充满热情活力的马儿在奔跑着,不断地跑着,草原上留下串串足印,活力的我,留下了活力的印迹!【点评】作者有创新意识,把自己成长中一段充满活力的岁月,凝聚在一匹"活力马"身上。马的健硕、活跃、奔腾的形象,赋予花季少年,"活力"也就更显蓬勃生机了。这是一篇马语文章,使平常的生活片断,调抹出童话色彩,给人以新鲜的感觉。但毕竟是平常的生活片断,要组合成"充满活力的岁月",内容就嫌单薄和一般化了。活力是前人留给我们的财富 有人说:"每一段岁月都有独属于它的活力,每一段历史也有它充满活力的一面,哪怕是一段屈辱的历史。"我不解。 但我记得:陶弘景婉拒做官,踏着清幽的山间小道,留下了一种自足而又幸福的活力。他倾心于山顶的一片云海,沉醉于山间的泉水叮咚,忘怀于眼前的树木山石,满足地给君王寄去了"只可自怡悦,不堪持寄君"的诗句。

于是我知道,在那一段岁月里,有种活力叫"自足"。 我记得:在暴君执政的秦朝,无数劳动人民在长城脚下留下了一种艰辛而又骄傲的活力。他们用满是老茧、瘦骨嶙峋的双手砌出一道西起临洮、东到辽东的坚实城墙。那一块块沾有鲜血的灰红色砖头不仅砌出了世界文化遗产———万里长城,更砌出了一条东方巨龙,砌出了一个中国人民的智慧之库。 于是我知道,在那一段岁月里,有种活力叫"智慧"。

我记得:六君子中的谭嗣同,他血气方刚,慷慨激昂,一心想拯救自己衰弱的国家。天意从来高难问,天若有情天亦老。他虽没能成功,但他"有之,请自嗣同始"的爱国之情却永留人心。谭嗣同抱着"一将功成万骨枯"的豪迈,在壮志未酬中留下了一种雄壮而又不甘的活力。

于是我知道,在那一段岁月里,有种活力叫"爱国"。

我还记得:汉朝张骞出使西域,在茫茫沙漠上留下了一种艰辛而又无奈的活力,他两次出使西域都未能完成使命,这让他不堪。但他建立了西汉与西域的友谊之桥,更为丝绸之路的开辟,奠定了基础,创造了人类交通史上的奇迹。

于是我知道,在那一段岁月里,有种活力叫"骄傲"。 走了那么多的人,留下了那么多充满活力的岁月。正是继承着那么多的活力,我们才有了今天。继承着孙中山这位革命先行者的活力,中国的革命事业风起云涌、巨浪涛天;继承着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的活力,欧洲掀起文艺复兴的狂潮,冲破中世纪神学的桎梏;继承着法拉第这位科学先行者的活力,人类走进电气时代,创造辉煌灿烂的文明……

原来不解的我懂了:前人是文明的先行者,那些活力是他们留给我们的财富。细细品味和阅读这些活力,我们才能走得更快更轻松。活力的延续使得文明得以发展,文明的发展又使得活力延续下去。我们要继承前人的活力,更要开创出自己独有的活力留给后人啊。 活力,还在延续;充满活力的岁月,还在继续…… 【点评】作者是一个有积累会思考的人,因而,在审题中另辟蹊径,从历史的长河中,舀了几瓢充满活力的浪涛,用探索者的眼光作了审视。于是,陶弘景的拒官,秦朝百姓创造万里长城,谭嗣同的悲歌慷慨,张骞出使西域踏出丝绸之路,都洋溢着深沉宏伟的岁月的光辉。作者的眼光和思考还不止于此,而是更上层楼,联系近代中国,放眼世界文明,提出继承活力的命题,这就很有胸襟和气魄了。校园里洋溢着活力的气息 满墙的爬山虎掩盖不住从教学楼里透出的热情,闻一闻,那就是活力的气息。不随着爬山虎的繁茂或枯萎而改变。因为这里充满活力,因为每时每刻这里都是充满活力的校园。 ———题记 春天生机 爬山虎绽出了新叶。春风习习吹来,只有鸟儿在歌唱。别认为校园没了生机,它只不过是在储存能量。 听,晨跑的音乐响起了!看,校园里顿时便充满了活力!同学们欢笑着跑着,新的一天就从这里开始!闻,又是那股令人熟悉的活力的香气! 夏天汗水 爬山虎透出的绿令人眩目,夏日炎炎惹人,上了5节课,人都无力起来。别认为同学们都怕流汗,他们只不过要吃饱了饭,才有力气在篮下比拼。 男生们已开始行动,在篮下你争我夺,作为女生我们也不甘示弱,过人、传球都有模有样,打累了,大伙坐在篮下,抹着汗水、喝着冰镇饮料,好不欢愉!不知谁唱了一句:"流不尽的汗,淌不完的青春!"

秋天收获 爬山虎也"染"了发,有黄有绿。秋天例来是讲述收获的故事的,晚风凉凉地,学校正热闹非凡,这便是运动会的场景———

身穿牛仔服的我们风姿飒爽,迈着整齐的步伐。哦,还有那放飞的鸽子带着期望飞向蓝天,再来听听我们班的口号:"牛仔牛仔,永不言败;飞翔飞翔,斗志昂扬!"令人感慨,活力十足。

有入场式的成功,我们运动的收获在继续……

冬天夕阳 爬山虎褪去了衣装,光秃秃的,冬风是刺骨的冷。放学铃声大作,同学们涌出校园。不为别的,大家是赶在太阳落山前,追逐渐逝的光辉。这就是我们———充满活力的少年,幸福地挤公交,厚重的衣服掩不住从骨子里透出的活力!

后记不久以后,爬山虎会再次展现生机,到时不变的是校园里那群充满活力的我们,依然灿烂。活力,就是不断的、充满力量的意味。用文字来表达,是道不尽,写不完的。

充满活力的岁月,真好!

【点评】作者用了起兴的手法,从校园的爬山虎写起,抒写学校生活中充满活力的岁月。作者大概是喜欢运动的,写自己熟悉的内容,自然可以写出真情实感。于是,春天充满生机的晨跑,夏天篮球架下的挥汗,秋天运动会上的场景,甚至冬天———爬山虎已经凋谢,而"充满活力的少年……厚重的衣服掩不住从骨子里透出的活力!"这就使活力"入骨三分"了。

(本版佳作点评者:华师大一附初中特级教师 陆继椿) (完)


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